为深入贯彻落实职业教育产教融合改革精神，推动双师协同授课模式走深走实，2026年5月9日，冶金技术教研所组织无课教师开展了一场集“课堂革命”与“能力提升”于一体的集中听课与观摩学习活动。本次活动聚焦《电解铝智能生产工艺与操作》课程中的“换阳极作业”核心内容，分别在金星楼203与217实训室展开，标志着学院在新质课堂改革中迈出了更为坚实的一步。
本次活动特邀中国铝业连城分公司生产运行经理、高级技师、甘肃省劳动模范陈荣与学院专业课教师同堂授课，形成“企业技师+学校教师”双主体协同教学的新格局。在203实训室，教师系统讲解了换阳极作业的理论知识与操作步骤，打破传统课堂壁垒，实现理论与岗位标准的前置对接。随后，学生分组进入217铝电解仿真操作实训室，依托先进的铝电解仿真实训装置，真实还原企业生产现场的操作流程。学生（及观摩教师）在实际操作中体验“真岗位、真流程、真标准”，实现了从“被动听讲”到“主动操作”、从“课堂学习”到“岗位实战”的根本转变，真正构建起“学中做、做中学”的产教一体化学习新模式。
此次观摩活动不仅是教学方式的革新，更是教师教学能力提升的重要契机。通过企业高技能人才与校内教师的深度协同授课，推动了“双师型”团队在课程设计、实训组织与过程评价等方面的融合创新。参与观摩的教师深入理解了现代电解铝智能生产的关键工艺，并在仿真实操中提升了自身对实际生产流程的掌控力与转化力。活动有效促进了教师从“知识传授者”向“岗位引导者”的角色转变，提升了教师将产业资源转化为教学资源、将岗位标准融入课程标准的能力，为打造高水平“双师型”教学团队积累了宝贵经验。
此次教研活动充分彰显了冶金技术教研所推进产教融合、校企协同育人的坚定步伐。未来，教研所将持续深化新质课堂改革，探索更多可复制、可推广的教学新范式，为培养适应智能冶金产业发展的高端技能人才提供坚实支撑。
