11月20日，冶金工程学院2025级储能材料工程技术专升本兼职班主任程登武老师收到家长送来的一份特殊礼物——一面印有“遇良师 乃子之幸 传正道 慰家之心”的锦旗。
作为学院主管教学的副院长，程老师在繁忙的行政管理工作之余，依然主动选择担任班主任，扎根育人一线，将管理育人与服务育人紧密结合。他所带班某女生宿舍出现关系紧张状况，在第一时间获悉后迅速介入，深入调查事情原委，耐心与每位相关同学谈心谈话，精准查找问题根源，通过有效沟通及时化解了表面冲突，修复了同学关系。
同时程老师敏锐地察觉到某名学生存在抑郁的可能，他持续给予额外关注。在学生因病入院输液期间，下班后第一时间赶往医院探望，并及时与家长沟通情况，待同学输液结束后，他亲自驾车将其与陪同同学安全送回学校。为缓解宿舍矛盾，程老师将几位学生请到办公室，进行深入交流。从最初的些许顾虑与保留，到逐步建立信任，最终学生向他彻底敞开心扉，主动倾诉。针对存在抑郁的学生，每天下班后都与其进行深入谈心，时常持续至晚上十点，并安排其他同学陪同。在征得家长同意后，他协助安排学生进行了专业的心理检查和疏导，并建议并为学生申请了两周假期，让其返乡在与家人的团聚和亲情陪伴中调整身心。
在程老师持续不懈的关怀以及家校的协同努力下，有抑郁倾向的学生心理状态得到显著改善，目前调整至正常状态。他用自己的实际行动诠释了一名党员干部的责任、担当与情怀，展现了冶金工程学院教职工队伍关爱学生、潜心育人的良好风貌。
图文：侯伟 一审：程登武 二审：金立民
