为持续推进新学期学生教育管理工作走深走实，进一步完善协同育人机制，2026年9月11日，冶金工程学院在金星212召开2026-2027学年第二学期第二次学生工作例会。学院党委书记马琼、党委副书记赵刚出席会议，全体辅导员及2026级新生班主任参加会议。
会议首先由各年级辅导员就近期学生日常管理、学风建设、心理健康教育及毕业生就业等工作开展情况进行汇报，并对下一阶段重点工作安排作了说明。
党委书记马琼强调，本学期学院推行“班主任—年级辅导员”协同管理模式，是落实“三全育人”要求、提升学生工作精细化水平的重要举措。他强调，班主任与年级辅导员要明确职责分工、加强信息互通、形成工作合力：年级辅导员侧重统筹年级整体事务和日常管理，班主任侧重深入班级、贴近学生，做好学业指导和思想引领。两者要密切配合、协同联动，避免工作脱节和重复，真正实现“1+1>2”的育人效果。他要求全体学工队伍提高政治站位，以高度的责任感投入到学生工作中，切实把各项管理服务措施落实落细。
会议还就2026级新生军训工作进行了具体部署。会议要求，新生班主任要全程关注军训期间学生的身体状况和思想动态，做好后勤保障和应急处置准备；要深入训练现场，关心关怀参训学生，及时化解学生因高温、疲劳等产生的不适情绪；要配合教官做好纪律管理和安全教育，确保军训工作安全有序开展。同时，要以军训为契机，加强新生爱国主义教育和集体主义教育，增强班级凝聚力和学生归属感。
此次会议进一步明确了“班主任—年级辅导员”协同管理模式的工作要求和2026级新生班主任的工作重点，为新学期学生工作高质量推进奠定了坚实基础。全体学工队伍将以务实作风和协作精神投入各项工作，服务学生成长成才。
图文：杜致尧 一审：赵刚 二审：马琼
