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兰州资源环境职业技术学院科研团队
申 请 书
团 队 名 称_______冶金技术科研团队__________
团 队 负 责 人_________ _ 马琼_______________
负责人所在单位______ 冶金工程系___________
填 表 日 期________________________________
兰州资源环境职业技术学院科技处
2016年4月
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守兰州资源环境职业技术学院的相关管理规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。兰州资源环境职业技术学院有权使用本表所有数据和资料。
申请人（签章）
年 月 日
一、基本信息
团队负责人 |
姓 名 |
马琼 |
性别 |
女 |
民族 |
汉 |
出生年月 |
1969.01 |
专业技术职务 |
正高级工程师 |
行政职务 |
系主任 |
最终学位及授予国家或地区及学校 |
北京科技大学 工学学士 |
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研究方向 |
冶金及材料工程技术 |
电子邮箱 |
769662295@qq.com |
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所在工作单位 （院、系、所、实验室、中心） |
冶金工程系 |
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手机 |
18993111673 |
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团队建设概要 |
高校是国家科研机构的重要组成部分，高校的科研团队作为高校科研的核心力量，其自身能力建设对促进学科建设、科技发展、提升高校综合竞争力而言至关重要。 近年来，冶金系相关教师在基础科研、技术开发等方面取得了显著的成绩，逐渐形成了具有一定科研能力的科技队伍。而科技的发展进步，也使得各学科间交叉、渗透的趋势愈来愈明显。在这种科技大环境下，个体科研人员由于学科的局限、信息量和知识量不足等原因逐步被更加系统化的科研团队所取代，组建冶金技术科研团队已经势在必行。 |
团队主要成员 |
姓名 |
年龄 |
专业技术职务/学历 |
所在单位 |
主要研究方向 |
杨生州 |
50 |
高工/本科 |
冶金工程系 |
冶金工程技术 |
侯伟 |
33 |
讲师/研究生 |
冶金工程系 |
冶金工程技术 |
张岩成 |
32 |
讲师/本科 |
冶金工程系 |
材料科学技术 |
魏致慧 |
29 |
助教/本科 |
冶金工程系 |
冶金工程技术 |
杨建壮 |
27 |
助教/本科 |
冶金工程系 |
冶金工程技术 |
毕玉龙 |
29 |
讲师/本科 |
冶金工程系 |
矿物加工技术 |
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二、团队成员近三年承担的主要科研任务（不超过10项）
项目编号 |
项 目 名 称 |
经费(万元) |
起止年月 |
负责或参加 |
项目来源 |
Z2013-02 |
铝电解仿真技能竞赛（鉴定） 软件的开发 |
1 |
2013.7- 2015.7 |
负责 |
学院 |
渝科成字2012Y313 |
铁矿石还原粉化膨胀冶金性能检测系统 |
150 |
2012.3-2014.12 |
第二主持 |
重庆科技学院 |
20133090 |
过程考核与评价机制在冶金技术教学改革实践中的应用 |
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2012.5- 2013.5 |
负责 |
学院 |
20153045 |
基于“体验式”教学的冶金技术实训中心建设与应用 |
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2012- 2014 |
负责 |
学院 |
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杭钢转炉厂4#连铸机铸坯质量改进公关 |
20 |
2012.5- 2013.12 |
参加 |
北京科技大学 |
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铝电解仿真实训系统开发 |
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2012.3—2013.10 |
负责 |
学院 |
经费合计 |
171 |
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三、近三年主要创新成果、创新点及其科学意义、经济社会效益，国内外同行评价（需附相关证明材料复印件）
完成了冶金技术实训中心所属铝电解仿真实训系统设备的合作开发，建成了铝电解仿真操作实训室。目前有1项实用新型专利已公开（铝电解石墨坩埚实验装置，201520841977.6），1项发明专利正在公示；另有1项发明专利和3项实用新型专利正在申报过程中。本实训系统填补了国内高校实训设备系统在该领域的空白。 1.阳极更换系统区别于工业现场的多功能天车，主要模拟了天车更换阳极这一主要工艺过程，阳极部分与现场结构一致、按比例缩小，但采用钢材制成，整个系统简化了结构、降低了成本、提高了强度和使用寿命，突出了学生技能训练需求。利用本系统教学可反复使用，而不必考虑实际生产现场的制约因素，不会造成原材料浪费，多次换极不会造成热量的损失，操作过程无电磁场及烟尘污染。本系统的使用每年可节约铝电解实训费用5万元以上。 2.母线提升机的设计进行了个性化处理：提升系统将生产现场的具体设备进行单一模拟，根据校内实训室的楼层高度将母线提升机设计在一台电解槽上，无需增加房间高度，又完整的保留了母线提升机、母线、阳极和小合卡具松紧装置的主要功能，简化了其中的复杂设计；操作过程不造成材料浪费、不产生有害气体和粉尘污染，与生产现场操作相比无高温与强磁、粉尘等危险存在，使其能够在教学及实训过程中反复让学生操练、强化技能，熟悉并掌握该部分工艺流程及操作要点。 根据校内实训室的楼层高度将母线提升机设计在一台电解槽上，无需增加房间高度，母线提升机无需天车运输，但又能达到母线提升功能，达到了与现场操作“殊途同归”的效果。 |
四、近三年重要论著（列举不超过10篇（部））
论文、专著名称 |
年份 |
学术期刊或出版社名称 （影响因子） |
卷（期） |
页 |
作（著）者名次 |
他引次数 |
《高炉炼铁生产》 |
2014.9 |
北京理工大学出版社 |
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主编/1 |
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《炼钢工艺与操作》 |
2015.2 |
北京理工大学出版 |
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主编/1 |
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甘肃某厂500kA预焙阳极铝电解槽生产实践 |
2014.3 |
《有色金属工程》 |
2014.3 |
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1 |
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1 |
|
BaseonDouble Thermocouplethe Casting Powder Crystallization Measurement |
2014.4 |
《Engineering Solutions for Manufacturing Processes》 |
IV |
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1 |
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连铸机高效自动化控制技术实践 |
2013.6 |
《铸造技术》 |
2013.6 |
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1 |
|
基于过程考评的冶金技术专业核心课程教学模式改革 |
2014.4 |
《中国冶金教育》 |
2014.4 |
|
1 |
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500kA预焙阳极铝电解槽针振和摆动现象的处理 |
2014.12 |
《有色金属.冶炼部分》 |
2014.12 |
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1 |
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Φ159热轧管头尾削尖轧制工艺参数的研究 |
2015.8 |
《自动化与仪器仪表》 |
2015.8 |
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1 |
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五、近三年授权发明专利及转让情况（附授权专利证书复印件）
专利名称 |
授权专利号 |
年份 |
授权国家或地区 |
本人名次 |
经济效益（万元）元） |
工业冶金动态模型 |
ZL201310402038.7 |
2015 |
中国 |
3/9 |
60 |
双丝法熔化和结晶性能测试方法 |
ZL201310293550.2 |
2014 |
中国 |
4/7 |
10 |
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六、近三年获奖目录（附证书复印件）
获奖项目名称 |
奖励类别（等级） |
授予单位 |
获奖时间 |
本人排名 |
2014年全国职业院校技能大赛优秀工作者 |
国家级 |
全国职业院校技能大赛委员会 |
2014.10 |
1 |
第五届全国有色金属行业学生技能大赛“优秀指导教师” |
行业级 |
全国有色金属教育教学指导委员会 |
2014.6 |
1 |
第四届全国有色金属行业学生技能大赛“优秀指导教师” |
行业级 |
全国有色金属教育教学指导委员会 |
2013.6 |
1 |
第九届“挑战杯”科技作品竞赛“优秀指导教师” |
省级 |
甘肃省科委 甘肃省教育厅 |
2013.6 |
1 |
优秀教师 |
院级 |
兰州资源环境职业技术学院 |
2014.3 |
1 |
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七、获资助后拟开展的研究工作、拟解决的关键科技问题及预期成果
获资助后拟开展的研究工作：预焙阳极铝电解槽残极余热利用技术的应用研究 将残极的余热用于加热新极，可直接提高新极更换时温度约100℃以上，吨铝节电约30—50 KWh，折合人民币为12—20元，则一个年产50万吨电解铝的企业可直接获得经济效益600—1000万元；另外阳极预热后可降低阳极使用过程由于热应力引起的热震、开裂，还可提高电解操作过程稳定性，这些都可产生巨大的潜在经济效益。 我国是世界铝电解大国，年产原铝量在2400万吨左右，年耗电量将达到3.072*1011KWh，同时将产生大量的电解烟气。本项目将起到节约电耗、减少废气排空量的作用，为节约煤电资源、改善空气质量产生良好的的社会效益。 预期成果：1.研究出铝电解残极余热利用装置一套，并应用于生产一线，实现年产50万吨电解铝的企业可直接获得经济效益600—1000万元；2.降低铝电解车间因为残极产生的热辐射、烟气污染，达到改善生产环境的目的。3.获得发明专利和实用新型各一项。 |
八、学术委员会评审意见
表决结果 |
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赞成票 |
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反对票 |
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弃权票 |
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建 议 立项意见 |
主任签字： 年 月 日 |
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九、附件
1. 申报条件说明
2. 填报成果材料
