兰州资源环境职业技术学院科研团队
申 请 书
团 队 名 称 材料开发与研究
团 队 负 责 人 尹文艳
负责人所在单位 冶金工程系
填 表 日 期 2016年4月12日
兰州资源环境职业技术学院科技处
2016年4月
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守兰州资源环境职业技术学院的相关管理规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。兰州资源环境职业技术学院有权使用本表所有数据和资料。
申请人（签章）
年 月 日
一、基本信息
团队负责人 |
姓 名 |
尹文艳 |
性别 |
女 |
民族 |
汉 |
出生年月 |
1979.0 |
专业技术职务 |
副教授 |
行政职务 |
无 |
最终学位及授予国家或地区及学校 |
青岛科技大学 |
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研究方向 |
材料学 |
电子邮箱 |
358922947@qq.com |
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所在工作单位 （院、系、所、实验室、中心） |
兰州资源环境职业技术学院冶金工程系 |
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手机 |
18993112161 |
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团队建设概要 |
本团队组成共四人，团队成员坚持以建立和谐团队为主，以开展新项目为主，结合科研前沿发展制定创新计划，组织申报新项目、新课题。 |
团队主要成员 |
姓名 |
年龄 |
专业技术职务/学历 |
所在单位 |
主要研究方向 |
宋雅丽 |
48 |
讲师 |
冶金工程系 |
材料加工 |
李军库 |
36 |
讲师 |
冶金工程系 |
材料成型 |
张珺 |
29 |
讲师 |
冶金工程系 |
材料加工 |
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二、团队成员近三年承担的主要科研任务（不超过10项）
项目编号 |
项 目 名 称 |
经费(万元) |
起止年月 |
负责或参加 |
项目来源 |
1 |
情境教学法在《金属材料及热处理》课程教学中的应用研究 |
无 |
2013.5-2015.5 |
负责 |
省科学研究所 |
2 |
废旧HDPE木塑复合材料 |
1 |
2013.5-2016.10 |
参加 |
省教育厅 |
三、近三年主要创新成果、创新点及其科学意义、经济社会效益，国内外同行评价（需附相关证明材料复印件）
1 创新成果、创新点及其科学意义 2013.8-2015.8，团队对情境教学法在《金属材料及热处理》课程的应用开展研究，并且该课题于2015年5顺利结题，效果达到了良好，提出情境教学应用在《金属材料及热处理》的创新概念，不改变现有的国家职业教育教学管理体制，从微观层面有效协调解决了教育、劳动、行业所关心的问题，具有很强的可操作性、课程开发成本低、见效快，课题提出情境教学法的指标体系（课程标准、教学方案、电子课件、与企业的联系、课程考试考核方法）进行研究，也提出“情境教学法”的方案和指标体系，可供该课程或其他相关课程教学参考。 2 经济社会效益 1）2013.8-2015.8，团队对情境教学法在《金属材料及热处理》课程的应用开展研究，本课题针对高职教学的薄弱环节，尤其是学生缺乏动手习惯与能力的现状，借鉴国内外有关实验教学研究的理论成果，立题研究符合中国国情的高职教学的理念和教学模式，探索建立新的教学内容、方法和常规。选题具有重要的现实意义和理论价值。 2）课题研究理论基础扎实，政策法规依据及教育科学依据充分，目标明确。从学习教育理论到构建教育教学模式，从理论探讨到实践操作应用，从教师的身体力行到学生主体的积极自主发挥，采取教师边探讨边实践，学生“学中做”、“做中学”的师生互动的研究形式，整个研究过程组织得当、方法科学合理。 3）课题立足于素质教育和创新教育，在理论与实践上探索出一条有效提高学生动手习惯与能力、兴趣和乐趣，增强创新意识和实践能力的新路子。 3 国内外同行评价 情境教学法在《金属材料及热处理》课程的应用开展研究课题在选题是研究者在教育教学实践中遇到问题并在教学实践中解决的问题，选题具有很强的实践意义。研究对象明确，研究内容明确，哟的放矢解决问题。研究者首先从调研入手，使课程具有市场针对性，课程定位更加具有应用型，研究过程明确，教学过程中“教”、“学”共进，打造了理论与实践一体化教学课堂情境，教学内容按职业能力培养需求设置，使学生直接与执业行为结合，有效激发学生学习积极行，提高学生职业素质，提升学生上岗就业的竞争能力。 |
四、近三年重要论著（列举不超过10篇（部））
论文、专著名称 |
年份 |
学术期刊或出版社名称 （影响因子） |
卷（期） |
页 |
作（著）者名次 |
他引次数 |
《45钢在不同浓度碱溶液淬火介质冷却后组织性能的变化》 |
2014 |
《金属材料与冶金工程》 |
第3期 |
3-5 |
1 |
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《高职院校《金属材料及热处理》教学体系改革探讨》 |
2013 |
《兰州石化职业技术学院学报》 |
第2期 |
65-66 |
1 |
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《浅谈降低高线成本的 实践探索》 |
2013 |
《甘肃冶金》 |
第4期 |
65-66 |
1 |
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《浅谈炼钢炉渣的综合 利用》 |
2013 |
《科技致富向导》 |
第4期 |
55-57 |
1 |
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《浅析钢铁企业未来发 展之路—冶金的绿化》 |
2014 |
《科技信息》 |
第4期 |
40-41 |
1 |
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情境教学法在高职教学中应用 |
2015 |
《继续教育》 |
第2期 |
10-11 |
1 |
|
SiC预制件的制备 |
2012 |
甘肃冶金 |
第34期 |
54 |
1 |
|
不同造孔剂对SiC/Al复合材料中多孔预制体性能的影响 |
2012 |
甘肃冶金 |
第34期 |
48 |
1 |
|
SiC含量对炭化硅陶瓷性能的影响 |
2015 |
甘肃冶金 |
第37期 |
52 |
1 |
|
无压浸渗法制备SiC/Al复合材料的研究 |
2014 |
金属材料与冶金工程 |
第230期 |
13 |
1 |
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五、近三年授权发明专利及转让情况（附授权专利证书复印件）
专利名称 |
授权专利号 |
年份 |
授权国家或地区 |
本人名次 |
经济效益（万元）元） |
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六、近三年获奖目录（附证书复印件）
获奖项目名称 |
奖励类别（等级） |
授予单位 |
获奖时间 |
本人排名 |
基于“体验式”教学的冶金技术实训中心建设与应用 |
厅级 |
甘肃省教育厅 |
2015年 |
7、8 |
第五届全国有色金属行业职业院校技能大赛“优秀指导教师” |
省级 |
全国有色金属职业教育教学指导委员会 |
2014年 |
1 |
第六届全国有色金属行业职业院校技能大赛“优秀指导教师” |
省级 |
全国有色金属职业教育教学指导委员会 |
2015年 |
1 |
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七、获资助后拟开展的研究工作、拟解决的关键科技问题及预期成果
1拟开展的研究工作 1）新型功能材料研制与开发； 2）《金属材料及热处理.》、《金相分析技术》等多门专业课程利用实训室仪器设备开发实训项目； 3）与相关院校、企业开展科研交流活动。 2拟解决关键科技问题 1）生产和生活中多种新型材料研制、新技术新工艺研究开发等等研究； 2）研发高效节能、环境保护、循环经济技术工艺； 3）电子废弃物处理关键技术研发与产业化； 3预期成果 1）形成一只制度完善、教学水平较高、专业水平过硬、教研能力强的创新型教学团队； 2）利用实训室开发多项实训项目； 3）申报校级课题或厅级课题1项以上； 4）发表相关项目论文1-2篇/年。 |
八、学术委员会评审意见
表决结果 |
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赞成票 |
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反对票 |
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弃权票 |
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建 议 立项意见 |
主任签字： 年 月 日 |
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九、附件
1. 申报条件说明
2. 填报成果材料
科研团队申报汇总表
序 号 |
申报单位 |
带头人姓名 |
项目名称 |
1 |
冶金工程系 |
宋雅丽 |
材料开发与研究 |
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